Tigerternet

Hvad hjertet er fyldt med, flyder bloggen over af

Borge: 2. og 3. klasse 25. oktober 2018

sdrdav

2. og 3. klasse har arbejdet i grupper og lavet borge. Som introduktion til forløbet, læste jeg “Borge” af Nils Hartmann. Vi så også på billeder af forskellige borge, og talte om alle de ting, som kendetegner en borg.

Eleverne fik udleveret hvidt farvekridt og sort A4-kardus. Opgaven gik ud på at eleverne skulle tegne en borg. Der måtte ikke være små detaljer og mennesker med. De måtte gerne tegne en borg på begge sider af papiret. Jeg viste, hvordan de skulle få borgen til at fylde hele parpiret.

Herefter blev eleverne sat sammen 2 og 2. Sammen skulle de tage det bedste fra deres tegninger og tegne en fælles borg (A4).

Når borgen var færdig, skulle den tegnes op på sort A2.

Eleverne fik udleveret grydesvampe (klippet i 3 baner) og hvidt akrylmaling. Jeg viste, hvordan man trykker mursten (det er bedst, hvis svampen er skyllet under hanen og vredet inden). Jeg viste, hvordan murstene skulle ligge i forband. Svampen kan både brede og smalle mursten. Det gør ikke noget, at murstenene går ud over det tegnede, da borgen alligevel skal klippes ud.

Klassen klippede vinduer og døre i karton. Inden de klippe borgene ud, tegnede de en fed sort kant med farveblyanter rundt om vinduer og døre og rundt om selve borgen. Den yderste konturstreg måtte ikke klippes af, når de klippede borgen ud.

Der blev malet baggrunde på A2-kardus og borgen blev klistret ovenpå.

Borgene blev skæve og sjove. Dét jeg synes, gør forløbet godt, er at trykteknikken og dekoration med mange, små vinduer og vimpler, gør borgene stoflige. De virke store, tunge og bastante – lige som de er i virkeligheden.

img_20181001_113325.jpg

 

Jeg har fundet inspiration til forløbet HER

Reklamer
 

Tegnediktat – 3. klasse 16. februar 2017

Filed under: billedkunst ideer til børn — TigerTernet @ 21:46
Tags: , , ,

Inden vinterferien havde vi 2 dobbeltlektioner, som jeg ville bruge på en tegnediktat med efterfølgende efterbearbejdning og farvelægning. Jeg valgte gråt A3-tegnekardus, da løvefarverne – gul/orange/(brun) – vil lyse flot op på den baggrund.
Vi nåede dog ikke så langt, for da jeg så de mange skønne løver, var jeg helt solgt til enkeltheden. Jeg udleverede sorte tuscher og lod eleverne tegne løverne op og så vi stoppede vi her.

Jeg ved ikke, om jeg er helt tilfreds med at de er farveløse. Bum, bum…